Ciclo lectivo: El perjuicio que provoca el SUTEF
Al 31 de agosto, el nivel primario computó apenas 59 días de clase sobre los 123 previstos en el calendario oficial. Por su parte, el nivel secundario alcanzó los 54…
USHUAIA.- Un informe difundido por el legislador provincial Pablo Villegas (MPF) dimensiona el enorme perjuicio que las medidas de fuerza del SUTEF están causando en la educación de los alumnos del nivel primario y el nivel secundario en toda la provincia.
El informe indica que desde el inicio del ciclo lectivo y hasta el 31 de agosto los estudiantes tuvieron clases efectivas durante menos de la mitad de ese período. En primaria fue el 47,97% y en secundaria apenas el 45,76%.
Según el análisis del calendario escolar 2026 y de las medidas gremiales documentadas hasta el 31 de agosto, el nivel primario tenía previstos 123 días hábiles y el secundario 118. En ese período se registraron 40 días hábiles completos afectados por medidas de fuerza, a los que se sumaron 19 días con desobligaciones, asambleas y otras medidas parciales. A esto se agregaron 5 días hábiles de extensión del receso invernal debido a problemas edilicios, dispuesto por el Ministerio de Educación.
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El resultado señala que, hasta el 31 de agosto, los estudiantes del nivel primario tuvieron solamente 59 días efectivos de clase sobre los 123 días hábiles previstos; mientras que en el nivel secundario tuvieron 54 días efectivos sobre 118. Esto significa que el 52,03% del período analizado en primaria estuvo afectado por medidas gremiales, interrupciones o extensión del receso; mientras que en secundaria el porcentaje alcanzó al 54,24%.
El informe también advierte que desde el 1 de septiembre quedan, como máximo teórico, 74 días hábiles para primaria y 65 para secundaria hasta el cierre del ciclo lectivo. Ese cálculo supone que no se pierde ningún día adicional por paros, desobligaciones, problemas edilicios, cuestiones climáticas u otras circunstancias excepcionales. La propia modificación del calendario escolar estableció el 18 de diciembre como fecha de finalización para primaria y el 4 de diciembre para secundaria.
Enorme preocupación
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El legislador Pablo Villegas analizó el informe y subrayó que "estos porcentajes deberían generar una enorme preocupación en toda la sociedad. Cuando un chico pierde más de la mitad del período escolar previsto, el problema deja de ser solamente un conflicto entre adultos. Hay un derecho fundamental que está siendo afectado: el derecho de nuestros estudiantes a aprender".
El Legislador indicó que "esto demuestra que ya no alcanza con esperar que el conflicto termine. Hay que pensar cómo se recupera el tiempo pedagógico perdido. No podemos mirar para otro lado y hacer de cuenta que acá no pasó nada".
Villegas advirtió: "El derecho a la protesta debe ser respetado, pero también debemos tener presente que las medidas de acción directa no pueden terminar afectando de manera sistemática y desproporcionada el derecho a la educación de miles de chicos".
Fuente: El Sureño
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