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El PRO se adjudicó la incorporación de la educación financiera en las escuelas secundarias de La Pampa

La diputada provincial Celeste Rivas señaló que el anuncio del Ministerio de Educación responde a una propuesta presentada por su espacio en 2024 y reingresada este año. La legisladora cuestionó la demora oficialista y adelantó que fiscal…

Por F autor1 min de lectura
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El PRO se adjudicó la incorporación de la educación financiera en las escuelas secundarias de La Pampa
El PRO se adjudicó la incorporación de la educación financiera en las escuelas secundarias de La Pampa · Foto: El Diario de La Pampa

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La diputada provincial Celeste Rivas (PRO) se refirió al anuncio del Ministerio de Educación de La Pampa sobre la inclusión de contenidos de educación financiera en la currícula del nivel secundario, atribuyendo la iniciativa a un proyecto impulsado por su bloque legislativo. Según detalló la parlamentaria, la propuesta fue presentada originalmente el 28 de febrero de 2024 y, tras perder estado parlamentario sin haber sido tratada por la Cámara de Diputados, volvió a ser ingresada el 26 de marzo de 2026.

Al evaluar la medida gubernamental, Rivas valoró que se avance sobre la temática, aunque contrapuso el anuncio con el tiempo transcurrido desde la formulación del proyecto original, enfocado en el manejo del dinero, la prevención del sobreendeudamiento, el fomento del ahorro y la capacitación docente.

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La legisladora del PRO fustigó la inacción previa del oficialismo provincial respecto a las iniciativas opositoras planteadas en la Legislatura, al tiempo que celebró el cambio de postura del Ejecutivo para llevar la propuesta al ámbito escolar.

Asimismo, Rivas ratificó que el bloque realizará un seguimiento sobre la aplicación efectiva de los contenidos en los colegios secundarios, la preparación prevista para los cuerpos docentes y los esquemas de articulación institucional, con el objetivo de verificar que la medida se traduzca en un programa integral para los estudiantes pampeanos.

Fuente: El Diario de La Pampa

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