"Honor y gratitud al gran maestro" y a las seños... que nos enseñan

El titulo de la Histoletras se refiere a un verso del Himno a Sarmiento y que dice: "Honor y gratitud al gran Sarmiento". Fue escrita la letra por Leopoldo Corretjer en 1904.

Por las experiencias personales puedo decir que conocí muy pocos maestros en mi paso por la primaria, creo que cuatro a lo sumo, en tres escuelas y el resto del personal eran maestras. Desde el primer infantil hasta el sexto grado no tuve ningún maestro y de los que me acuerdo dos eran directivos, uno profesor de Educación Física y uno maestro de aula, el poeta Néstor Groppa, le decían maestro Álvarez, en la escuela "Domingo F. Sarmiento" de Tilcara, a comienzo de la década de los cincuenta. Será por esta experiencia de niño que muchas veces le dije maestro Álvarez y nunca se puso mal, sin embargo, Nelly, su esposa un día me observó: "Usted le dice maestro a Groppa, pero él ya no es maestro." Y le expresé creo que una persona cuando es maestro es para siempre y él en el campo de la poesía me enseñó mucho y yo lo considero un "gran maestro".

Ahora vuelvo al "Día de los maestros y las maestras", en el caso de Sarmiento fueron 65 los educadores que formaron parte de su proyecto, cuatro varones y sesenta y una mujeres. Llegaron este grupo de educadores entre 1869 y 1898. Todos contratados por el gobierno argentino para fundar escuelas normales en las regiones mas alejadas e inhóspitas del país. Casi todos los maestros cumplieron con los requisitos del proyecto sarmientino, las mujeres "eran solteras, maestras normales, jóvenes, pero con experiencia docente, de buena familia y moral irreprochable". Después de cumplir el contrato la mayoría regresaron al país de origen, los cuatro hombres y la mayoría de las mujeres, sólo 22 maestras se afincaron en Argentina.

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De las 22 docentes dos vienen a Jujuy, Juana Stevens, y Teodora Gay contratadas por el Ministerio de Instrucción Pública. En 1884 llegan para fundar y dirigir la Escuela Normal (hoy Escuela Normal Mixta "Juan Ignacio Gorriti"). La inauguración tuvo lugar el 4 de julio. Juana Stevens fue su directora y Teodora Gay, su vicedirectora. En 1886 la directora Stevens crea con mucho entusiasmo un jardín de infantes y comienza su funcionamiento en 1897, anexo a la escuela, y 1890 solicita autorización para implantar enseñanza religiosa para toda la escuela, que le fue concedida, pero en 1903 las autoridades consideraron que la petición de Stevens iba en contra de la Ley 1.420 y le dieron la opción entre su carrera y la obediencia a las leyes o su retiro de la escuela. La directora eligió retirarse de su cargo y se dedicó a la enseñanza de las recluidas en el Asilo del Buen Pastor, donde enseñó hasta su muerte el 28 de septiembre de 1929. Hoy la Escuela Provincial Nº 38 lleva su nombre. En este presente el tema de "Nuestras Malvinas" volvió a ser una de las cuestiones internacionales más importantes para el país. En el pasado Domingo F. Sarmiento recibió una solicitud de reclamo, cuando se desempeñaba como embajador en los EEUU y la solicitud la presentó Luis Vernet, comandante político militar en las Islas Malvinas e islas adyacentes, quien llevó a cabo una gran tarea colonizadora, además de investigaciones científicas para el mejor conocimiento de las islas.

En agosto de 1831 después de un incidente con tres pesqueros estadounidense y la corbeta de guerra USS Lexington de igual nacionalidad, y debido a una acción invasora, Vernet se retira a Buenos Aires de donde reclama pérdidas de propiedades, saqueos y destrucción. El ministro de Relaciones Exteriores era Tomás Manuel de Anchorena y en el gobierno estaba Juan M. de Rosas, quien apoyó a Vernet y protestó enérgicamente por el atropello ante foros internacionales, entregando pasaporte al enviado norteamericano, Francis Baylies, quien llegó a poner en dudas la soberanía argentina sobre las islas y en 1832 lo expulsó del país, rompiendo relaciones formales.

Este reclamo tiene tratamiento varias décadas después y durante la presidencia de Bartolomé Mitre, su ministro de Relaciones Exteriores, Rufino de Elizalde, expresó: "Por el examen prima facie que he hecho del reclamo de Vernet he llegado a persuadirme de que el Gobierno argentino no puede emprenderlo sin demandar una satisfacción completa a los Estados Unidos, con indemnización por los daños que se le infirieron. Son a mi juicio de tal magnitud y trascendencia los cargos contra los Estados Unidos resultan de las pocas piezas que tengo a la vista, que me permito llamar sobre ellos la atención de V.E. insistiendo en que, si me envían instrucciones para entablar la gestión, sean ellas tan laxas y explicitas como para habilitarme a iniciarlas con la firmeza y extensión debidas... ".

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Nuestro país como ya sabemos sigue reclamando su propiedad legitima sobre Malvinas y nunca dejará de hacerlo y de levantar la bandera de las Malvinas son argentinas, ahora y siempre. Quiero cerrar estas Histoletras, afirmando lo que dije al comienzo: Hoy es el día del Maestro, me acuerdo de mi primera maestra con mucho amor escolar: señorita Justina, en primer infantil de la entonces Escuela de la Providencia de San Pedro de Jujuy; luego, en Tilcara de la señora de Maidana y señora. del Carril; aquí, en San Salvador, en la Escuela San Francisco, de segundo a sexto grado: señora Ana de Gauna, señoritas Celina Ruiz y Pila Tejerina, señoras Olga Moltoni e Ivone Wiaggio de Pérez. A todas un inmenso recuerdo por el gran hacer educativo, de sus alumnos mellizos Gerardo Miguel, hoy médico jubilado, y el que escribe estas Histoletras: Eraclio.

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Fuente: El Tribuno de Jujuy

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