Jujuy, entre las provincias con mayor desarrollo humano

Jujuy alcanzó el octavo puesto en el ranking nacional de desarrollo humano de 2024. Nuevo Mapa del Desarrollo Humano del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (Pnud) le asignó un Índice de Desarrollo Humano Provincial (Idhp) de 0,761, frente a una media nacional de 0,749.

El resultado ubica a Jujuy en el grupo de desarrollo humano intermedio-alto, junto con Chubut, Córdoba, Tierra del Fuego y Tucumán. Entre 1996 y 2024, mejoró ocho posiciones.

El índice mide el bienestar en tres dimensiones: salud, educación y estándar de vida. Considera esperanza de vida y mortalidad infantil; acceso, trayectorias y aprendizajes educativos; e ingresos e inserción laboral. Aunque Jujuy alcanzó el octavo puesto del índice general, las tres dimensiones no muestran el mismo nivel de desarrollo.

Salud: más favorables

La dimensión salud alcanzó en Jujuy un índice de 0,862, uno de los resultados más altos entre los tres componentes que conforman el desarrollo humano provincial. En este apartado se consideran la esperanza de vida y la mortalidad infantil por causas reducibles.

La esperanza de vida al nacer se ubicó en 77,1 años, mientras que la tasa de mortalidad infantil por causas reducibles fue de 5,2 muertes por cada 1.000 nacidos vivos. Ambos indicadores muestran un desempeño favorable dentro de la medición: el subíndice de esperanza de vida fue de 0,879 y el de mortalidad infantil, de 0,845.

En conjunto, la dimensión salud se posiciona como la más sólida de Jujuy y contribuye de manera importante a elevar el índice general.

Educación

La educación presenta un panorama más desigual. Su índice fue de 0,682, el más bajo de las tres dimensiones. Los datos muestran que Jujuy registra buenos niveles de alfabetización y escolarización, pero esas condiciones no se traducen necesariamente en resultados satisfactorios de aprendizaje.

La tasa de alfabetización llegó al 98,931% de la población de 15 años o más. En cuanto a la escolarización bruta, alcanzó el 99,117% en el nivel primario, el 116,07% en el secundario y el 110,823% en el Superior. La tasa combinada fue del 108,67.

Estos porcentajes superiores al 100% en secundaria y Nivel Superior no significan que esté escolarizada más población que la existente en esas edades, sino que se trata de tasas brutas: contabilizan a quienes asisten a esos niveles, independientemente de que tengan la edad teórica correspondiente.

El contraste aparece al observar las trayectorias escolares y, sobre todo, los aprendizajes. La sobreedad fue del 0,528% en primaria, pero ascendió al 14,368% en el ciclo básico de secundaria y al 26,198% en el ciclo Superior. Esto evidencia que las dificultades para sostener recorridos escolares en los tiempos esperados se acentúan a medida que se avanza en el sistema educativo.

Sin embargo, el indicador más preocupante es el de resultados de aprendizaje: apenas el 46,038% de los estudiantes alcanzó desempeños satisfactorios o avanzados en Lengua y Matemática en los niveles primario y secundario, según resultados de los operativos educativos.

En otras palabras, el acceso a la educación aparece como una fortaleza, pero persisten dificultades para garantizar aprendizajes adecuados. Es el aspecto que más debilita el desempeño de Jujuy en esta dimensión.

Estándar de vida

El estándar de vida registró un índice de 0,739, un resultado intermedio entre salud y educación. Para medirlo, el Pnud contempla los ingresos, la tasa de empleo y la desocupación.

El ingreso per cápita provincial fue de 8.239 dólares ajustados por paridad de poder adquisitivo (PPA), a precios de 2021. Este valor no representa un salario promedio ni una cotización en dólares corrientes, sino una estimación del ingreso total por habitante, que incluye fuentes laborales y no laborales y permite realizar comparaciones bajo criterios comunes.

En materia laboral, la tasa de empleo alcanzó el 44,65%, mientras que la desocupación fue del 4,086%. Los respectivos subíndices fueron de 0,700 para empleo y 0,852 para desocupación. El ingreso per cápita, por su parte, obtuvo un subíndice de 0,666.

La diferencia entre estos indicadores muestra que la baja desocupación convive con una tasa de empleo que no llega a la mitad de la población de referencia. Además, el ingreso per cápita presenta el resultado más bajo de los tres componentes del estándar de vida. Por eso, aunque esta dimensión supera a educación en el índice general, los ingresos y la generación de empleo siguen siendo aspectos relevantes para mejorar las condiciones materiales de la población.

Cabe destacar que los datos analizados se hicieron sobre una población de 798.000 para el año 2024.

A nivel nacional, el informe sitúan a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en el primer puesto, con un valor de 0,877. Detrás aparecen Mendoza, con 0,776; Río Negro, con 0,775; Neuquén, con 0,771, y Tucumán, con 0,766.

El grupo siguiente incluye a Córdoba, con 0,764; Chubut, con 0,763; Jujuy, con 0,761; Tierra del Fuego y La Pampa, con 0,756 cada una; San Luis, con 0,752, y Santa Fe, con 0,751.

La provincia de Buenos Aires registró 0,741; La Rioja, 0,740; Santa Cruz, 0,728; Santiago del Estero, 0,723; Entre Ríos, 0,722; Salta, 0,719; Misiones, 0,718, y Catamarca, 0,717. En el extremo inferior de los resultados se ubicaron San Juan, con 0,694; Formosa, con 0,684; Corrientes, con 0,670, y Chaco, con 0,639.

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