La Justicia hizo lugar al planteo de SIDCA y lo admitió como querellante en la causa por títulos irregulares del IES "Clara J. Armstrong"

Gremiales y judicial

El Juzgado de Control de Garantías de IV° Nominación revocó la negativa inicial de la Fiscalía y reconoció el derecho del gremio a impulsar la investigación y aportar pruebas.

El Sindicato de Docentes de Catamarca (SIDCA) informó que el Juzgado de Control de Garantías de IV° Nominación resolvió a favor de la institución gremial, permitiendo su incorporación como Querellante Particular en la causa penal que investiga la presunta emisión e inserción de títulos académicos irregulares provenientes del Instituto de Educación Superior "Clara J. Armstrong".

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La resolución judicial revierte el rechazo inicial dictado por la Fiscalía de Instrucción, fundamentando que la alteración en el sistema de clasificación docente perjudica de manera directa el derecho a la competencia justa en el acceso a cargos, suplencias y ascensos dentro del sistema educativo provincial. Con este fallo, la representación sindical queda habilitada para proponer medidas de prueba, controlar las actuaciones procesales y sostener la acusación.

Puntos centrales de la resolución y el posicionamiento gremial:

Decisión judicial: El Juzgado de Control de Garantías IV° Nominación hizo lugar a la oposición presentada por SIDCA y concedió el rol de Querellante Particular.

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Objeto de la causa: Investigación penal sobre la validez y acreditación de certificaciones del IES "Clara J. Armstrong" en las listas de orden de mérito docente.

Facultades procesales: El gremio podrá impulsar el expediente, ofrecer elementos probatorios y monitorear el desarrollo de la investigación.

Posicionamiento de la Comisión Directiva de SIDCA:

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"La incorporación de títulos irregulares al sistema de clasificación afecta directamente a quienes compiten de forma genuina por cargos, suplencias y ascensos, perjudicando su posición real en los listados. Seguiremos acompañando esta causa hasta sus últimas instancias en defensa de la transparencia y de todo el colectivo docente".

Fuente: El Esquiú

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