Misiones fortalece las huertas en escuelas especiales con capacitación e insumos
Dieciséis establecimientos de la zona sur recibieron kits para desarrollar espacios de cultivos pedagógicos. La iniciativa del Ministerio articula inclusión, educación, producción y soberanía alimentaria.
El programa "Huertas Escolares en Escuelas Especiales" completó una nueva etapa, con16 instituciones de educación especial de la zona sur de la provincia que recibieron capacitación técnica e insumos para poner en marcha o fortalecer estos espacios productivos.
La jornada se desarrolló en la Escuela Especial N.º 3 del barrio Porvenir II, en Posadas, y marcó el cierre del ciclo de capacitaciones destinado a establecimientos educativos de la región.
La subsecretaria de Agricultura Familiar, Marta Ferreira, destacó que "la propuesta trasciende la producción de alimentos". Detalló que las huertas escolares se convierten en aulas a cielo abierto donde los contenidos curriculares cobran sentido desde la experiencia, al mismo tiempo que favorecen el desarrollo psicomotriz, el trabajo colaborativo, la autonomía y la construcción de hábitos saludables.
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Por su parte, el ministro del Agro y la Producción, Facundo López Sartori, señaló que "cada huerta representa un espacio donde la producción, la educación y el trabajo en equipo se integran para formar ciudadanos con mayores herramientas". Además, destacó que se promueven valores vinculados al cuidado del ambiente, la alimentación saludable y la soberanía alimentaria.
Asimismo, el director general de Desarrollo Productivo Romario Dohmann remarcó que, además del componente pedagógico y terapéutico, "incorpora un fuerte eje productivo al acercar a niñas, niños y jóvenes al conocimiento sobre la producción de alimentos desde edades tempranas, promoviendo prácticas sostenibles y el aprendizaje de oficios vinculados al sector agroalimentario."
Con esta iniciativa - indicaron - se busca fortalecer las políticas públicas que integran educación, producción e inclusión, generando más oportunidades para que las personas con discapacidad desarrollen habilidades, construyan autonomía y participen activamente en espacios de aprendizaje conectados con la vida cotidiana.
Fuente: El Territorio
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