"Que la historia de Ema no se repita"

En marzo de 2024, Ema Bondaruk había comenzado a cursar en un nuevo colegio. Le gustaba el teatro, el canto y se ilusionaba con estudiar Psicología cuando finalizara el secundario. Pero en agosto de ese año se quitó la vida. La difusión de un video íntimo, sin su consentimiento, entre estudiantes de su escuela la conmocionó y a sus 15 años tomó esa dramática decisión. Como sucede con algunas tragedias que marcan a una sociedad, su caso puso en agenda una problemática que se expande como una mancha venenosa: la violencia digital entre adolescentes y la necesidad de generar herramientas para prevenirla y abordarla. De humanizar la digitalidad.

"Después de la muerte de un hijo nunca más se vuelve a ser la misma persona. Una se reconstruye y transformar la memoria de Ema en una acción no solo la convirtió a ella en una memoria colectiva, también me devolvió el sentido de vida", confesó en su momento Laura Sánchez, su mamá.

Y Laura llegó este martes a Santa Rosa en medio de su campaña para extender a todo el país la denominada "Ley Ema", una legislación que ya fue aprobada en la provincia de Santa Fe y tiene por objetivo brindar herramientas concretas a las instituciones educativas para prevenir, detectar y acompañar situaciones de acoso virtual, difusión no consentida de imágenes íntimas, hostigamiento en redes sociales, suplantación de identidad, extorsión digital y otras formas de violencia que hoy atraviesan a chicas, chicos y adolescentes dentro y fuera del aula.

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"Fui convocada desde el Ministerio de Educación de La Pampa para presenciar esta obra y me contaron el trabajo que hacen con los docentes, con los chicos y chicas, y me parece maravilloso porque la difusión es un gran paso para la prevención. El arte es una bisagra que sensibiliza a los adolescentes y a los adultos, y nosotros antes de la Ley armamos la Guía Ema donde también proponemos corrernos del adultocentrismo para saber qué está pasando, porque somos nuevos en esto, hay un cambio de época, atravesamos un proceso histórico respecto a lo digital y entonces tenemos que escuchar qué les pasa a nuestros chicos en esos territorios", le dijo Laura a LA ARENA antes de ingresar al auditorio del Centro Cultural Medasur para presenciar "Activamos Modo Avión" ante una platea repleta con alumnos y alumnas de cinco colegios de la ciudad.

"Es una obra ciento por ciento creada y generada desde el área de Políticas del Cuidado del Ministerio de Educación que trabaja sobre cuestiones como el grooming, el cyberbullying, la Inteligencia Artificial y otras formas de violencia en entornos digitales. Sabemos que el arte sensibiliza, que provoca distintas sensaciones y buscamos que sea el punto de partida del diálogo en la escuela, sabemos que nuestros docentes lo hacen en el aula pero buscamos que esta obra sea una herramienta más para ese ida y vuelta. 'Modo avión' es parte de un trabajo, de un recorrido que venimos haciendo y que tiene que ver con todas estas problemáticas que nos atraviesan a todos", detalló la coordinadora pedagógica de Políticas Educativas del Ministerio, Rocío Mora Souto, quien llegó junto a Laura para presenciar el trabajo sobre el escenario de Iván Peñalba y Jimena Blanco.

Abrir la palabra.

"Cuando a una le prestan atención, te empieza a gustar. Y después de tantas charlas, de tantos Me Gusta, un día él me pidió que le envíe una foto sexy. Pero muuuy sexy. Yo no quise, le dije que no y se enojó. Yo también me enojé y ahí todo cambió. Hasta que un día me mandó una foto en la que yo aparecía desnuda... pero ¡No era yo! La había hecho con la Inteligencia Artificial y me decía que la iba a publicar en todas las redes sociales", dice el personaje de Jimena en una de las escenas en la que todos los chicos y chicas de los colegios Manuel Belgrano, Provincia, Tomás Mason, Teresa de Calcuta y el IPEM quedaron en profundo silencio.

"Hasta ahora hicimos una prueba piloto de la obra, en Realicó, y luego la presentamos en General Acha. Y lo que sucedió es que, cuando abrimos la palabra hacia los chicos, surgen un montón de cosas muy interesantes. Casos que ellos han vivenciado o que atraviesan actualmente y es muy movilizante porque es muy necesario visibilizar estos temas ya que los adolescentes lo viven de manera constante en sus entornos digitales", remarcó Iván minutos antes de subir al escenario.

"Afortunadamente la respuesta ha sido muy positiva, los chicos y chicas nos acompañan y nos agradecen y también personas adultas que se sienten muy emocionadas y al mismo tiempo interpeladas con lo que va a apareciendo. Por primera vez el Ministerio tiene una obra de autoría propia y creo que sirve como una herramienta válida para todos", valoró Jimena.

Carpeta.

"Modo avión" no se queda solo en la puesta en escena sino que los colegios que participan se llevan una carpeta que consta de actividades que apuntan a una campaña de sensibilización. "No queremos que sea un hecho aislado, porque si vienen proponemos que trabajen en el aula, también buscamos que se extienda a toda la institución en una primera etapa y luego romper los muros del establecimiento educativo y salir a la comunidad porque claramente estas problemáticas digitales afectan a diversos sectores sociales", remarcó Moro Souto.

A su lado, Laura Sánchez escucha y asiente. Ella es fundadora y presidenta de la Asociación Civil 'Mundo Ema' e integrante de la Red Latinoamericana de Defensoras Digitales. El dolor que debió afrontar lo transformó en lucha diaria e incansable, por eso recorre escuelas, universidades, profesorados, clubes, defensorías y organismos públicos de todo el país con una misma inquietud: cómo construir espacios digitales más seguros para niños y adolescentes.

"Antes del proyecto de Ley, junto a distintas organizaciones especializadas, se elaboró la 'Guía Ema', que es un documento gratuito destinado a docentes, directivos, familias y estudiantes que puede ser descargada por escuelas, universidades, institutos y, por supuesto, por las familias y hasta los propios chicos. Ahí se encuentran herramientas para reconocer distintos tipos de violencia digital, orientar a las víctimas y definir los primeros pasos frente a una situación de hostigamiento, difusión no consentida de imágenes íntimas, sextorsión o grooming", detalló.

La llegada de Laura y su proyecto de ley se produce en un contexto de país en el que, desde la máxima autoridad de la Nación, se promueven y se verbalizan en los discursos ataques constantes y muy agresivos contra distintos sectores sociales. Contra quienes piensan distinto.

"Es un contexto muy difícil, eso está claro. Vivimos rodeados de violencia, de hechos que nos conmueven, pero nuestra intención es humanizar la digitalidad, poder pensar en el otro, construirme con el otro y desde el otro. Por eso acá estamos, para difundir y trabajar. Recorro el país con este mensaje que parece simple pero que es un mensaje difícil, y que es nada más y nada menos que humanizar la digitalidad. Es esperanzador ver la respuesta, la de los medios, la de los ministerios como pasa con La Pampa, la de algunos legisladores porque hablamos de una problemática transversal, que ha dejado de ser emergente para ser urgente. Y no tiene color político, ni religioso, ni estrato social. Como decían las abuelas, esto se está llevando puesto a los chicos y chicas y hay que hacer algo ya", respondió Laura ante la pregunta de LA ARENA acerca de un clima de época que irrumpe con mensajes constantes en contra de la convivencia, el respeto y el espíritu democrático.

"Hoy la ley tiene media sanción en la provincia de Buenos Aires, espera que se trate en la Comisión de Presupuesto del Congreso Nacional en este momento complicado, está presentada en La Pampa y nosotros vamos haciendo el caminito. Lo que sucedió con Ema, de haber tenido herramientas tanto en la escuela como nosotros como familia, la historia seguramente hubiese sido otra. Entonces luchamos para que la historia de Ema no se repita, para que no haya una Ema menos".

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Fuente: La Arena

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