San Pedro llega a la Feria Nacional de Ciencias y Tecnología con proyectos sobre la selva y la producción

San Pedro volverá a estar presente en la instancia nacional de la Feria de Ciencias con dos proyectos que, desde niveles educativos y temáticas completamente diferentes, ponen en valor a los alumnos y docentes que lograron transformar el aprendizaje en propuestas vinculadas directamente con la realidad que los rodea. De los quince proyectos que participaron en la instancia provincial, el de la EPET 28 de Paraje Gentile y el del NENI 2040 pasaron a la siguiente fase.

Por un lado, el NENI 2040 llegará a la instancia nacional con "Cuidemos la selva misionera: los animales en peligro de extinción", una propuesta desarrollada por niños de sala de 5 años que busca generar conciencia sobre la conservación de la biodiversidad. Por otro lado, la EPET 28, ubicada en la zona rural de Paraje Gentile, representará a la zona rural con una enfardadora neumática pensada para facilitar una de las tareas que realizan los productores dedicados al cultivo de tabaco.

La clasificación fue recibida con enorme satisfacción y orgullo por ambas comunidades educativas y, al mismo tiempo, representa un compromiso redoblado. A partir de ahora comienza una nueva etapa para ajustar detalles, fortalecer las presentaciones y prepararse para representar de la mejor manera a San Pedro y a Misiones.

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La Feria de Ciencias constituye para los estudiantes una oportunidad de explorar, investigar, formular preguntas y aplicar los conocimientos adquiridos en las aulas. En muchos casos, como ocurre con los dos proyectos seleccionados, esa experiencia permite además abordar problemáticas cercanas y pensar alternativas desde la ciencia, la educación ambiental y la tecnología.

Guardianes de la selva, desde los primeros años

En el caso del NENI 2040, la clasificación nacional da continuidad al proyecto "Guardianes de la Selva", que este año centró parte del trabajo en el loro pecho vinoso, una especie representativa de Tobuna. Bajo el título "Cuidemos la selva misionera: los animales en peligro de extinción", los niños de sala de 5 abordaron la importancia de conocer y proteger la fauna de la selva misionera, con una propuesta que busca sembrar conciencia ambiental desde los primeros años de vida.

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La docente Romina Páez destacó especialmente lo que significa alcanzar la instancia nacional, tanto para los alumnos como para su propia trayectoria, ya que se trata de su primera experiencia de trabajo con niños dentro del aula y, a la vez, de su primera participación en un proyecto de Feria de Ciencias.

El paso por la instancia provincial dejó además nuevos aprendizajes. El intercambio con docentes de otras instituciones y la posibilidad de observar diferentes exposiciones permitieron incorporar ideas y herramientas que ahora servirán para continuar perfeccionando el proyecto.

Más allá de la competencia, el propósito seguirá siendo que los niños conozcan el ambiente que los rodea y comprendan desde pequeños la importancia de protegerlo. La propuesta apunta a fomentar desde la infancia una conciencia ambiental para que los chicos aprendan a cuidar la selva misionera y descubran que la ciencia se vive con alegría, creatividad y compromiso comunitario, tal como expresó Romina, quien calificó el logro como algo inolvidable, una oportunidad única y una experiencia sumamente enriquecedora y significativa.

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Tecnología pensada desde la chacra

En cuanto a la propuesta del ámbito rural, se trata de tecnología pensada desde y para la chacra. A varios kilómetros de la zona urbana, la EPET 28 de Paraje Gentile vuelve a demostrar que la educación técnica puede encontrar en las necesidades cotidianas de la ruralidad una fuente de ideas e innovación.

No es la primera vez que sus estudiantes sorprenden con proyectos destinados a facilitar trabajos habituales de la chacra. En esta oportunidad, pusieron la mirada sobre los productores tabacaleros y, particularmente, en una tarea que requiere tiempo y esfuerzo físico en la última etapa de producción, el enfardado del tabaco.

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A partir de esa necesidad, desarrollaron una enfardadora neumática que busca facilitar y agilizar el proceso que habitualmente se realiza de manera manual. El proyecto combina así los conocimientos técnicos adquiridos por los estudiantes con una problemática que conocen de cerca por pertenecer a una comunidad donde la producción agropecuaria forma parte de la vida cotidiana.

La propuesta pone en valor la importancia de no limitar los conocimientos al aula o al taller, sino utilizarlos para buscar respuestas a necesidades concretas del entorno. En este caso, los estudiantes no tuvieron que ir demasiado lejos para encontrar el problema que querían resolver.

Ambas instituciones participarán de las fases nacionales previstas en la provincia de Córdoba. La EPET 28 formará parte de la Fase 6, correspondiente a Tecnología, con proyectos ordinarios, ETP-A, ETP-B y temáticos, mientras que el NENI 2040 tendrá su participación en la Fase 5. Las instancias están previstas entre el 22 y el 28 de noviembre.

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Vale destacar que detrás del trabajo de los alumnos y docentes está el acompañamiento de toda la comunidad educativa, que de distintas maneras colaboró para hacer posible la presentación de cada propuesta.

Fuente: El Territorio

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