Una reconocida escuela de San Juan prohibió el uso de celulares y los alumnos volvieron a charlar en los recreos

"Esto se viene hablando con los papás, con las familias y ha dado un buen resultado", dijo Leticia Monla, directora del Colegio San Francisco ubicado en la Capital de San Juan, resumiendo el inicio de una medida que ya aplica la escuela, de restringir el uso del celular dentro del edificio, y que busca recuperar el clima escolar frente al avance desmedido de la tecnología en manos de los adolescentes.

El plan no surgió de un día para el otro, sino que es parte de un trabajo institucional que la escuela denomina "pedagogía del cuidado". Según explicó la directora en diálogo con Radio Sarmiento, esta decisión responde a la detección de conflictos de mala vinculación entre los chicos, siempre con las redes sociales de por medio, y al daño que el uso constante de pantallas estaba provocando en lo pedagógico.

La docente destacó que la iniciativa también fue un pedido de los propios padres al inicio del ciclo lectivo. Al respecto, Monla señaló que "como colegio iniciamos este proceso desde la pedagogía del cuidado, que es una característica de la orden que nosotros nos venimos formando para cuidar los vínculos, para cuidar los espacios y para cuidar los procesos. Por eso lo hemos hecho lentamente, paulatinamente y tratando de cuidar todos los espacios".

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La aplicación del protocolo es sencilla pero estricta y comenzó a regir de manera formal el pasado lunes 3 de agosto para el nivel secundario. Cada mañana, al momento de iniciar la jornada, se les solicita a los estudiantes que guarden sus dispositivos. La directora describió el procedimiento de la siguiente manera: "El chico cuando se le va a tomar asistencia, el preceptor dice, 'Chicos, todos los celulares apagados en la mochila.' Los chicos tienen que hacer este gesto de cerrar la mochila con el celular adentro y apagado y el resto de la mañana no se va a utilizar. Entonces, si alguno lo utiliza para algo, lo saca, se le retira el celular, el chico lo trae voluntariamente a las oficinas de equipo directivo, se pone en una bolsita, se le pone un rótulo con el nombre y va a una caja". En caso de que un teléfono sea retenido, son el padre o la madre quienes deben retirarlo personalmente de la escuela durante el horario escolar.

A pesar de la restricción general, el plan contempla excepciones cuando el celular se convierte en una herramienta de aprendizaje necesaria para una clase específica. Existe un sistema de comunicación para que estas situaciones estén reguladas y los padres estén al tanto. Monla detalló que "el docente que va a utilizar el celular como herramienta pedagógica, por ejemplo para un proyecto, para una investigación, para trabajar en la plataforma digital que tiene el colegio, lo avisa con fecha, con curso y la actividad que va a desarrollar. Ese mismo docente manda un mensaje a los padres por plataforma donde dice el día y la hora que su hijo participará de tal actividad y usará el celular y está autorizado".

Los resultados de la primera semana de aplicación han sido sorprendentes para las autoridades del colegio. De una matrícula de 543 estudiantes, el día en que más celulares se retiraron fueron solo 12, lo que demuestra un alto acatamiento. Pero más allá de las cifras, el cambio más notorio se dio en la convivencia diaria y en el uso del tiempo libre durante los recreos. La directora observó con entusiasmo que "hemos notado este vínculo entre ellos, jugar, les hemos ofrecido juegos de mesa que traigan juegos a la antigua, pero con esta impronta de estar con figuritas, con tatetí, con otros juegos que los están haciendo interactuar. Los más grandes tienen conversaciones sin mediar el celular. Así que hemos notado el cambio y sobre todo los papás que han venido a retirar el teléfono porque su hijo ha incurrido en sacarlo cuando no debía, han venido felicitando a los equipos por la toma de decisiones".

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Fuente: Tiempo de San Juan

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